湖滨区教体局：扎实推进高考综合改革工作

　　自2022年高考综合改革工作开展以来，湖滨区教体局认真贯彻落实关于高考综合改革重大决策部署，全力推进高考综合改革各项任务落地落实。

　　湖滨区现有一所寄宿制公办高中（三门峡市第三高级中学）和一所寄宿制民办高中（三门峡新时代精英高级中学）。共有教职工121人，在校生1087人。

　　教学措施得当，改革稳步推进。湖滨区教体局积极组织开展新高考、新课程、新课标的“三新”培训，线上线下齐头并进。新高考实施至今，湖滨区组织两所高中在岗教师参加新教材外出培训、线上全员培训、线下全员分科培训、校本培训等多层次、多方面、多种类的培训。新课程学习三年以来，两校根据实际情况，在顶层设计上制定了多样化+特色化的办学目标，使学生能够在新高考大背景下多样化发展，为学生发展成才提供更广阔的舞台。

　　师资配备均衡，学科组合专业。两所高中2022级、2023级选课走班分为四种模式，分别为：物化生、物化地、史政地、史政生，学生只选科，不再走班，突破了纯文科、纯理科的局限，为学生选专业和就业带来便利。学校根据学生特点和实际，重新调配师资，以便各学科教师满足目前四种班型的教学需求。

　　学生评价模式新颖。在新高考“两依据、一参考”的模式下，市三高结合学校实际情况，正式提出了培养“身心健康”“必备品格”“关键能力”的新时代高中生的育人目标。制定了新的教学评价体系，以学生的入班成绩和同学科成绩为参考依据，通过横、纵向比对分析，如实记录学生学科成绩和各项综合素质评定结果。

　　强化培训技能，提升教师能力。组织教师参加各级各类新课程实施的培训会，转变教师课程观念，扎实落实新高考政策，深入开展教研教改工作，切实提高教师把握新高考动向的能力，推动新课程的有效实施。组织多种研讨课，提高教师教学能力和对教材的把控能力。

　　接下来，湖滨区教体局将继续更新教育教学理念，紧紧围绕学生发展核心素养和学科核心素养，落实学科育人任务，适应学生个性化、多样化需求，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，构建多元综合评价体系。做好教学组织变革，不断完善选课走班“课程表”“走班表”“考评表”。成立学生生涯规划指导中心，加强生涯规划指导，实现学生个人选择与国家选择之间的同频共振，实现为党育人、为国育才的根本目标。